El proyecto pretende la puesta en valor del patrimonio cultural asturiano en el ámbito rural, mediante la presentación del hórreo en las escuelas rurales por personas con diversidad funcional.

El proyecto es una oportunidad única para la difusión del patrimonio que nos enraíza. No estamos ante un proyecto de difusión al uso, sino ante una propuesta creativa e innovadora acorde con los valores actuales, con los ODS y la Agenda 2030:

• Los destinatarios son escolares en edad infantil de la zona rural de Asturias a los que se aportan referencias que los liguen a la tierra (escuelas rurales como patrimonio inmaterial y reto demográfico).
• El patrimonio etnológico asturiano representa como ninguno el valor de la diversidad (diversidad cultural).
• Los monitores son personas con diversidad funcional de carácter síquico que encarnan el valor dela diversidad personal.
• El programa incorpora el factor ambiental. El hórreo asturiano es un ejemplo de indudable valor en la educación ambiental.
• La transmisión se realiza, en una parte importante de forma gamificada.
• Se utilizará el asturiano en sus diferentes variantes (patrimonio inmaterial).
• El proyecto se realiza con especial atención a la perspectiva de género logrando el necesario equilibrio en el equipo y los monitores (perspectiva de género).

1. Difundir y poner en valor el patrimonio etnográfico asturiano (hórreos y paneras) a través de un proyecto didáctico.

2. Favorecer la dinamización cultural y social del entorno y la comunidad rural.

3. Generar un intercambio de saberes y conocimientos entre personas con diversas capacidades y alumnado de los niveles de infantil y primaria.

4. Fomentar la integración social y laboral de personas con diversas capacidades, caminando así hacia una sociedad diversa, enriquecedora e integradora.

5. Fomentar el apoyo a las personas con diversidad y su integración en la sociedad.

6. Generar un impacto educativo que enriquezca y forme al alumnado no solo en patrimonio etnográfico, si no que fomente el respeto a las personas con diversidad y su papel en la sociedad.

La contemplación conjunta de los elementos que definen el proyecto, transmite una clara idea sobre sus posibles efectos por su excepcional valor y su carácter innovador:

• • • • El efecto sobre las personas con diversidad funcional será excepcional en cuanto a su integración en el mercado de trabajo en un .ámbito inexplorado hasta el momento en Asturias, contribuyendo, además, a su autovaloración y otorgándoles un referente claro de cuál puede ser su lugar en nuestra sociedad.
    • El efecto sobre el patrimonio, también será importante al incidir la difusión sobre escolares que lo incluirán en el imaginario que les acompañará en su vida adulta vinculándolos emocionalmente a sus orígenes.
    • El efecto sobre los escolares, será excepcional, pues aparte del conocimiento sobre sus raíces, tomarán clara conciencia en una edad temprana (y por tanto con la mente abierta) del valor real de las personas independientemente de sus características físicas o síquicas.