El proyectu pretende la puesta en valor del patrimoniu cultural asturianu nel ámbitu rural, por aciu la presentación del horru nes escueles rurales por persones con diversidá funcional

El proyectu ye una oportunidá única para l’espardimientu del patrimoniu que nos enraíza. Nun tamos énte un proyectu d’espardimientu al usu, sinón énte una propuesta creativa y innovadora acorde colos valores actuales, colos ODS y l’Axenda 2030:

• Los destinatarios son escolares n’edá infantil de la zona rural d’Asturies a los que s’apurren referencies que los amiesten a la tierra (escueles rurales como patrimoniu inmaterial y retu demográficu).
• El patrimoniu etnolóxicu asturianu representa como nengún el valor de la diversidá (diversidá cultural).
• El patrimoniu etnolóxicu asturianu representa como nengún el valor de la diversidá (diversidá cultural).
• El programa incorpora’l factor ambiental.. L’horru asturianu ye un exemplu d’induldable valor na educación ambiental.
• La tresmisión realízase, n’una parte importante de forma gamificada.
• va utilizase l’asturianu nes sos distintes variantes (patrimoniu inmaterial).
• El proyectu realizar con especial atención a la perspectiva de xéneru llogrando’l necesariu equilibriu nel equipu y el monitores (perspectiva de xéneru).

1. Espublizar y poner en valor el patrimoniu etnográficu asturianu (horros y paneres) al traviés d’un proyectu didácticu.

2. Favorecer la dinamización cultural y social de l’entornu y la comunidá rural.

3. Xenerar un intercambiu de saberes y conocencies ente persones con diverses capacidaes y alumnáu de los niveles d’infantil y primaria.

4. Fomentar la integración social y llaboral de persones con diverses capacidaes, caminando asina escontra una sociedá diversa, enriquecedora ya integradora.

5. Fomentar el sofitu a les persones con diversidá y la so integración na sociedá.

6. Xenerar un impactu educativu qu’arriqueza y forme al alumnáu non solo en patrimoniu etnográficu, si non que fomente’l respetu a les persones con diversidá y el so papel na sociedá.

La contemplación conxunta de los elementos que definen el proyectu, tresmite una clara idea sobro los sos posibles efectos pol so escepcional valor y el so calter innovador:

• • • • L’efectu sobro les persones con diversidá funcional va ser escepcional tocantes a la so integración nel mercáu de trabayu n’un .ámbitu inexplorado hasta’l momentu n’Asturies, contribuyendo, amás, al so autovaloración y otorgándo-yos un referente claru de cuál pue ser el so llugar na nuesa sociedá.
    • L’efectu sobro’l patrimoniu, tamién va ser importante al incidir l’espardimientu sobro escolares que lu incluyirán nel imaxinariu que los va acompañar na so vida adulta venceyándolos emocionalmente a los sos oríxenes.
    • L’efectu sobro los escolares, va ser escepcional, pos estreme de la conocencia sobro los sos raigaños, van tomar clara conciencia nuna edá temprana (y por tantu cola mente abierta) del valor real de les persones independientemente de les sos característiques físiques o psíquiques.